Didaktikai játékok az ökológiában

Annak érdekében, hogy világunk jobb legyen, sokkal racionálisabb a természet által adott források felhasználása, rendkívül fontos, hogy az ökológiai nevelés alapjait a fiatalabb generáció elméjébe fektessük. Meg kell tenni a nagyon kényes korban, mert akkor a gyerekek nagyon fogékonyak minden információt, és elhalasztják az emlékezetüket az életre, ha megfelelően bemutatták.

Mint tudják, a legjobb forma, amelyben a gyerekek minden információt megjegyeznek, a játékforma. Sok ökológiai tartalmú didaktikus játékot fejlesztettek ki a legelterjedtebbek közül - a kisgyermekek számára, még bonyolultabbakká -, amelyek megkövetelik a helyes válasz megtalálását, melyeket a régebbi hallgatóknak szánnak.

Az ökológiai nevelés didaktikus játékokon keresztül a gyermekek körében a környező természet iránti szeretetet keltik, kezdve a legkisebb virággal. Hogy körültekintően járjon el mindazokkal, ami körülöttünk van, meg kell tanítanunk a gyerekeket, hogy imádják mindezeket.

A természethez való kommunikáció öröme, szokatlanul sokszínű világát csodálva szélesíti a gyermek horizontját. A tanár feladata, hogy vegye fel a dide-t. játékokat ökológia szerint kor szerint, hogy a feladatok nem voltak túl egyszerűek, de a gyermek önállóan megbirkózni velük.

Didaktikai játékok gyerekek ökológiájára

"A varázskör"

A játékhoz szüksége van egy karton körre, négy szektorra osztva, amelyek mindegyike szimbolizálja egy bizonyos szezont és lógó ruhákat, a kör színeit. A felnőtt felteszi a rejtvényeket, vagy feltűnő kérdéseket tesz fel, és a gyerek, tudva a választ, felkapja a ruhát a megfelelő szektorra. Ez a játék bármely más témában elvégezhető.

"Találd meg a helyes dolgot"

Az asztalon fel vannak tüntetve képek, és a pedagógus felajánlja, hogy kiválassza azokat, amelyek a hívott jelhez kapcsolódnak. Például: "sárga" - ez a nap, csirke, banán stb. Vagy "nedves" - eső, köd, pocsolya.

- Mi van a kezedben?

A gyerekek kezüket a háta mögött kezelik, és a tanár gyümölcsöt vagy zöldséget ad. Aztán áll előttük, és kezdetben ugyanazt mutatja, mint a kisgyermekek kezében. A gyerekek feladata, hogy megérthessék, mi van. Miután a gyerek elárulta, hogy mi van a kezében, rohant az oktatóhoz.

A junior iskolában, a természettörténeti leckékben is vizsgálják az ökológia alapjait, de bonyolultabb formában, mint a játék. Vannak elemek a földrajz és a biológia. A gyerekek javítják a korábban kapott ismereteket, valamint az ökológia különböző gyakorlati tematikus munkáit. A meleg szezonban a parkban vagy más festői környezetben való túrázás után tartják őket, majd az asztalnál lévő osztályokban segítenek.