A beszéd az egyik legfontosabb paraméter a gyermek magasabb idegi aktivitásának felmérésére. Fejlesztése a baba életének első hónapjával kezdődik, és aktívan folytatódik 5-6 éves korig.
A beszéd fejlődési szakaszai
A gyerekek beszédének kialakításában három fázis áll (gyermekeknél legfeljebb egy évig):
- Gülen;
- gügyög;
- első szavak.
A születéstől fogva a baba nem rendelkezik a beszédkészséggel, és az anyja figyelmének felkeltéséhez - sikoltozik. Az agyi myelination (fejlődés) fokozatosan új lehetőségekkel is szembesülnek: az élet ötödik-hatodik hetében az "agukat", vagyis az egyszerű hangok együttes kimondása (például: a, gu, uh, uh). Ezt tulajdonképpen a gyaloglásnak hívják, és fontos szerepet játszik a kisgyermekek beszédének fejlődésében. A következő hónapokban észre fogod venni, hogy a baba "hosszabb" lett hosszabb ideig, és négy vagy öt hónapig, és egyáltalán különböző hangokat hall.
Hat hónap alatt a gyermek megismételni próbálja az egyes szótagokat, például "ma-ma-ma", "ba-ba-ba", "gu-gu-gu" stb. Továbbá, ahogy fejlődsz, észre fogod venni, hogy a baba megismétli az intonációidat, de miközben "beszél" a saját nyelvén.
Az élet első évének végére a gyermek 8-14 szóból beszél, melynek értelmét érti (anya, nő, ad, nem). Az élet két évében gyermekeknél koherens beszéd alakul ki - szókincsük ebben a korban mintegy 200 szó. Három évesen a gyermek elkezdi megérteni, hogyan kell használni az időket, eseteket.Amint azt egy kicsit magasabbra emeltük, a kisgyermekek beszédének fejlődése neuropszichológiai állapotának fontos kritériuma. De mi van, ha gyermeke nem siet, hogy beszélni kezdjen. Hogyan fejlesszük ki a beszédet korai életkorban?
Mi a teendő a korai korban történő beszéd fejlesztéséhez?
A beszédfejlődés első két fázisa - a gyaloglás és a babbling követik egymást, és önkényesen fordul elő a gyermekben. De annak érdekében, hogy tovább növelje a baba "lépésben" a normális fejlődés - vele foglalkoznia kell.
Legalábbis - sokat beszélni a gyerekkel, nyilvánvalóan anélkül, hogy torzítaná a szavakat, megmagyarázná, hogy mit csinál, a játékok, tárgyak nevét. Természetesen ez a módszer fog működni, ha a gyermek egészséges, nyugodt és jó hangulatban van. Mindenkinek, a gyermekgyógyászok megjegyezték, hogy minél fejlettebb a gyermek fizikai szempontból - annál jobb a beszédkészség. Vagyis könnyebb lesz rá, hogy megtanuljon egy aktív beszédet.
De mit tegyünk, ha hazavisszel a gyerekkel, minden olyan kifejezéssel, amit már beszélni kell - de ez nem történik meg. Hívhatok riasztást?
A kérdésre adott válasz a tapasztalt beszédterápiával, az ENT-vel és a neurológussal való konzultáció révén érhető el. Ha a patológia kizárva van, indítsa el a gyakorlatokat.
Koherens beszéd fejlesztése gyermekeknél
Annak érdekében, hogy a gyermekek egy koherens beszédet fejlesszenek ki, figyelembe kell venniük a pszichájuk egyes sajátosságait. Csak ebben az esetben érheti el az eredményt.
A gyermekekkel való együttműködés alapelvei:
- korán, a gyermek megpróbálja utánozni a felnőtt mindent, ezért a termelékenység a munka, játszani vele a "felnőtt" játékok. Rázza fel a lylyu, "gyárta" a virágot a homokban, építs egy kocka házat. Ebben az esetben egyértelműen ki kell nyilvánítania a neveket, hogy a gyermek, ismételve a cselekedeteit, megszerezze a passzív szókincset, amelyet végül képes lesz használni;
- a kölyök csak akkor képzett, ha a tudást neki mutatják játék formájában, és akkor is, ha jó hangulatban van;
- annak érdekében, hogy a gyermek emlékezzen valamire, unalmas megismételni ugyanazokat a szavakat sokszor. Csak így új szavakat rögzít az emlékezetében;
- Játssz olyan játékokat, amelyek megfelelnek a gyermek tapasztalatainak - olyan dolgokról, amelyekkel már találkozott. Például semmi értelme arra, hogy megtanítsa neki, hogy "moo" -t mondjon, ha a gyermek soha nem látott tehénet. Osztályok előtt ismerkedjen meg a gyermekkel a témával, és csak akkor folytassa;
- a gyermek sokáig nehezen koncentrál a figyelemre - próbálja meg rövid, de informatív játékokat készíteni;
- dicsérjétek a gyermeket. Éreznie kell a szeretetet és támogatást.