Az iskolai tanterv nagyon gyakran az elôiskolás gyermekek szüleinek állít, mert a képzés elején szembe kell nézniük a gyermekeik felkészítésének nehéz feladatával. A listán szereplő olyan elemek közül, amelyeket egy óvodás gyermeknek képesnek kell lennie és tudnia kell, a szokásos fiók mellett a számösszetétel. Gyermekek tanítása a folyamat számának összetétele nagyon hosszú, és szüksége lesz egy jó türelmi tartalékra.
Hogyan tud egy gyermek megtanulni egy szám összetételét?
A fő nehézség az, hogy a korai gyermekek sokkal könnyebb észrevenni a példákat és az egyesületeket. Más szóval, szó szerint mutasd meg ujjaidon.
Mielőtt segítene a gyermeknek a szám összetételének megismerésében, készítsen sok egyszerű tárgyat: kúpokat, golyókat, tollakat vagy ceruzákat. Az is segít, hogy számláló botokat, numerikus házakat vagy kártyákat számoljon el, amelyeket egy írószerraktárban vásárolhat vagy saját maga végezhet el. Íme néhány lehetőség arra vonatkozóan, hogy a gyermek hogyan magyarázza meg a szám összetételét.
- Vegyünk például 13 darab kúpdarabot. Az Ön feladata, hogy megmutassa a gyermeket, hogy 13 a számot jelenti, de ez a szám 10 és 3-ból áll. Ezután egy tucat kúpot vegyen fel és újra elbontja a három kúpot. Ezután bemutatjuk az óvodások számára, hogy a harmadik szám összetétele egy-kettőre bomlik.
- Ha a gyermek nem tudja megérteni a szám összetételét, próbáljon meg neki "érezni" ezt a számot. Például három ceruza bontja le. Először két közel és egy egy kicsit tovább. Hagyja, hogy a morzsa számítson. Magyarázd el, hogy a három szám egy és kettő. Ezután helyezze el minden ceruzát külön, és hagyja számolni újra. Magyarázd el, hogy háromszor egymás után három is ad.
- Remek módja annak, hogy a gyermek hogyan magyarázza meg a szám összetételét, mindennapi feladatokon. Ebéd előtt, hagyja a baba számára, hogy kiállítsa az edényeket (három emberből álló családot feltételez). Először csak egyet adjon, majd kérdezze meg, hogy még mennyire nincs elegendő. Így meg lehet magyarázni az óvodások számösszetételét.