Ha gyermekeket küld az iskolába, a szülők legalább egy ideig remélik, hogy megszabaduljanak a felelősség alól. Pontosabban, tolja át ezt a felelősséget a tanárok vállára. Engedje meg nevelni, tanítani, megbüntetni, bátorítani ...
Azonban, ahogy kiderül, ez a megközelítés nagyon gyorsan katasztrofális következményekhez vezethet. Gyakran, hogy a gyermek nem akar tanulni, a szülei a tanulási folyamatért felelősek.
Miért nem akarnak a gyerekek tanulni?
Ha a gyermek elvesztette érdeklődését a tanulásban, elemezze, hogy mely tényezők játszhatnak szerepet.
- A tanulmányok nem vonzzák a gyermeket, hiszen minden érdeklődése az iskolai falakon kívül van. Számítógépes játékok, sport, zene - nagyon gyakran a gyermek tanára közömbös ezekkel a hobbijákkal, de figyelmen kívül hagyva a gyermek érdekeit, nem tudják és érdeklik a témával.
- Az iskolában a gyerek nem jár együtt társaival, mert minden, amit társul az időtöltéshez, tinédzser tiltakozását és vonakodását vonja maga után.
- Rossz kapcsolatok vannak a tanárokkal. Ez nem csak az "ikrek" esetében érvényes. Azok a figyelmen kívül hagyatlan tanárok, akik nem éri el sikerüket az életükben, megtérülhetnek a sikeres szülők gyermekeire, akik gyakran többet tudnak, mint maga a tanár. Ebben az esetben jó válasz vagy összetétel esetén a tanár nem hozhatja meg a megérdemelt magas labdát, és a gyermeket - hogy szenvedjen. Végtére is, a gyermekek nagyon fejlettek az "igazságosság" érzésére, és a meg nem érdemelt dicséretek, mint a meg nem értett bátorítás, élesen élnek, mint egy felnőtté.
- A szülők vagy a tanárok nem támogatják kellőképpen a gyermek érdeklődését, és megmutatják, hogy az "egész életében" egy személy nem tartozik magas iskolai eredményhez, és nem jó teljesítményhez, hanem szerencsehozzá, képes a helyzethez való alkalmazkodásra.
- Vagy éppen ellenkezőleg, a gyermek tudja, hogy a szülők mindig gondolnak rá, ezért kiválasztják a legjobb tanárokat, támogatják a körben való tanulmányozás iránti érdeklődést, mert bármilyen tevékenység érdektelenné válik számára. Ilyen helyzetben a gyermek szó szerint a család "központja", de a hozzá tartozó felelősség nem képes megbirkózni. Pontosabban azért, mert a pszichológiai védelem ebben a helyzetben "elveszi" az általános iskolai elvárások teljesítésének ellentmondását, még akkor is, ha a téma tartalma érdekes a gyermek számára.
Hogyan érdekel egy tinédzser az iskolában?
Miután meghatározták a tanulási hajlandóság okát, a szülők motiválhatják gyermekeiket, és visszatarthatják a tanulás iránti érdeklődést.
Hogyan növelhetjük a tanulás iránti érdeklődést és érdeklődést kelthetünk benne?
- Abban az esetben, ha gyermekének a hallgatók és a tanárok részéről kimondatlan "zaklatást" hirdetnek, akkor a legjobb módja annak, hogy a gyermeket békére juttassák, lehetőséget nyújt arra, hogy barátságot hozzon létre az "ellenséggel" vagy egy másik oktatási intézménybe való áthelyezés lehetőségével. Többféleképpen is létrehozhat barátságot. Ha a tinédzserekről van szó, hasznos lehet egy olyan tanórán kívüli tevékenység, amelyben Ön, mint a gyermek szülei, részt vehet, és például elhozhatja a diákokat a moziba, egy múzeumba vagy egy másik városba. Egy ilyen esemény során fontos az "ellenséggel" pszichológiai kapcsolat létrehozása, amely azt mutatja, hogy közös érdekei lehetnek, vagy hogy Ön, mint személy, aranyos. Ha a fiúk közötti ellenségeskedésről van szó, akkor rendezheted egy családi labdarúgó mérkőzést, és együtt menj ki a városból. Abban az esetben, ha probléma van a tanárban, próbálj meg játszani "a görbe előtt". Ne tegyen követeléseket a tanárnak, ne mondja, hogy panaszkodni fog a feletteseinek. Éppen ellenkezőleg, ha például a tanár vegyész, közelít hozzá osztályhoz, és elmagyarázza, hogy szeretné, ha a gyermek kémiai tanulmányokat folytat az egyetemen, és ezért ez a fegyelem nagyon fontos neki. Kérd meg hetente egyszer, hogy végezzen egyéni órákat. Nagyon gyakran a kezdeti ellenségesség nagy barátsággá fejlődik ki, és ezt az esélyt kihasználni kell.
- Ne "nyomja" a gyermeket, túlzott igényeket támasszon vele, ne hibáztasson a rossz előrelépésért, és ne használjon "erős kifejezéseket". "Játék" érdeklődésével. Mondja például, hogy ebben az évben nem rendelkeznek azzal a lehetőséggel, hogy idegen nyelven fizessenek neki tanárokat. Talán, ebben az esetben ő maga
a gyermek közeledik hozzá a kérdéshez: "Talán még mindig képes lesz engem angolul fizetni, mert egy év alatt el fogom felejteni mindazt, amit megtanultam." Ne "húzza" a gyermeket olyan könyvek vásárlására, amelyeket nem akar megnézni, inkább ismerkedjen meg azzal a személyrel, akinek könyvei része az életének, és amely biztosan erős benyomást kelt a gyermekén. A hatalom szemében a gyermek nem akar "tudatlanul" tűnni, és az irodalmi érdeklődés nyilvánul meg. - Vigyázz, hogy az oktatási intézményben, ahol a gyermeke megy, valódi tanárok dolgoztak, és őszinte érdeklődést mutattak témájukban. Csak ebben az esetben a tanulmányok nem válnak komorsággá és formalitássá, ebben az esetben a gyermeknek nem kell további érdeklődést tanúsítania. Egy jó csapat a tanárok és a diákok, akik szeretik a témát, mindent megteszünk az Ön számára.