Az "eidetika" kifejezés, amelyet ma a különböző szférákban egyre inkább használnak, nem mindenki számára egyértelmű. A görög fordításban az "eidos" jelentése "kép". Mi ez a technika? Milyen összefüggési képeket kell a gondolkodás fejlődéséhez? Mi az "eidetika" technika?
eidetism
Az eidatizmus az emberi emlékezet különleges jellegére utal, amely a vizuális benyomások rögzítésére összpontosít, amelyek lehetővé teszik az agy számára, hogy megőrizze és reprodukálja a korábban érzékelt jelenségek vagy tárgyak életképét. Érdemes megjegyezni, hogy ezeket a képeket hang-, íz-, illat- és tapintási érzések egészítik ki. A pszichológiában az eidetizmus azt a lehetőséget jelenti, hogy részletesen reprodukálja az objektum képét, még akkor is, ha ez a téma nem látható. A kifejezések szempontjából az eidetikus képek élettani alapja az elemzők maradék ingerlése.
Az eidetizmus jellemzőbb az óvodai és az iskolai korú gyermekek számára. A memória jellemzői megkönnyítik a betűk és számok objektumokkal és jelenségekkel való összekapcsolását, ami megkönnyíti az észlelés és a memorizálás folyamatát. Ezért, mint a memória fejlesztési módszert széles körben használják az óvodás gyermekek és az iskolások tanítására. Ennek oka, hogy a gyermekek életének első éveiben az agy jobb oldali agyfélteke, amely az űrben és az intuícióban való orientációért felelős, fejlettebb, mint a baloldal. Ezért az eidetikus rendszer gyakorlása hatékonyabb az óvodás gyermekek számára. Ha ezt az oktatási módszert használja az élettani folyamatoknak megfelelően, az eredmények kiválóak lesznek.
Az eidetika módszereinek használata
Sajnos a poszt-szovjet országokban a legtöbb óvodai intézményben a nevelési folyamat a mechanikai memórián és a logikus gondolkodáson alapuló módszereken alapul. Az iskolában a gyerekeket kényszeríteni kell arra is, hogy megemlékezzenek unalmas és nem mindig érthető szabályokról, sémákról, szorzótáblákról stb. A felsőbb osztályokban az idegen nyelvű szövegek, algoritmusok és idegennyelv-szövegek memorizálása kerül hozzáadásra. Ezek a módszerek ellentétesek az emberi agy fejlődésének jellegével, kellemetlenséget okoznak az iskolásokban.
A hagyományos rendszerrel ellentétben az eidetika figyelembe veszi a gyermek fejlődésének természetes folyamatait. A preschooler örömmel tanul új anyagot. Ennek a módszertannak az alapelvei a következők:
- a nézet megváltoztatásának szükségessége (a gyermek nem kapcsolódik egy helyhez, szabadon mozoghat az osztályon, ami eltávolítja a fáradtságot és visszaállítja a koncentrálási képességet);
- a gyermek figyelmének egy tárgyról vagy jelenségről való folyamatos átkapcsolása, ami könnyebben reagál a helyzet megváltoztatására és a gyorsabb alkalmazkodásra);
- szellemi és vizuális rajz bármely tárgyról, jelenségről;
- a pontos információk memorizálására szolgáló technikák használata ( mnemonika ).
Mielőtt elkezdené az órákat az eidetikus rendszeren, ismerkedjen meg azzal az algoritmussal, amely segít az adatok megemlítésében. Ez az algoritmus négy elemből áll:
- A gyermek hite a cselekedetei és képességei helyességében.
- A helyes előkészítés a memorizálási folyamat számára.
- Az eidetikus módszereket alkalmazó oktatási anyagokkal való együttműködés.
- Az átvett anyag ismétlése.
A légkör az osztályok alatt legyen nyugodt, szórakoztató. Ha figyelembe vesszük az összes követelményt, ennek az egyedülálló technikának a használata szükségszerűen befolyásolja az óvodai gyermek emlékezetét, figyelmességét és gondolkodását. A gyerek élvezni fogja a leckéket, és a tananyagot gyorsabban és könnyebben meg fog hasonlítani.