Az általános iskolába járó gyermekek szüleinek néha foglalkozniuk kell azzal a problémával, hogy nem tanulják meg a gyermek íráskészségét, vagy más szavakkal a dysgraphy. A rendellenességben szenvedő gyermek kiváló tanuló lehet más témákban, de írásban komoly gondokkal küzd. A dysgraphia azonosítása és korrekciójának végrehajtása a fiatalabb iskolásokban, további magyarázatot fogalmazunk meg.
A dysgraphy tünetei
A fiatalabb iskolai dysgraphy diagnosztizálása egyszerű folyamat. Azok a gyermekek, akik e rendellenességben szenvednek, írhatnak:
- hagyja el a betűk elemeit, ne adja hozzá, vagy ne adj hozzá extra részleteket;
- tükrözött betűk;
- hagyja el a betűket, vagy cserélje őket hasonló hangzással.
A gyermekek dysgráciájának okai, szakértők szerint, az agy bizonyos területeinek éretlensége. A terhesség vagy a szülés, a fejsérülés és a gyermekkori fertőzések terhességi vagy szülési rendellenességeinek megjelenését is befolyásolhatják.
A dysgraphy korrekciója az iskolai gyerekeknél
A beszédterapeuták korrigálják az ilyen típusú rendellenességeket a fiatalabb iskolai életkorban. A kezelés megkezdése előtt a szakemberek kialakítják a dysgraphy formáját. Összesen öt:
- Articular-akusztikus (a gyermek nem tudja helyesen kiejteni a hangokat, és írás közben nem használja őket helyesen).
- Akusztikus (a gyermek nem tesz különbséget a hasonló hangok között).
- Optikai (a gyermek nem érti az írásbeli betűk közötti különbségeket).
- Agrammatikus (a gyermek nem helyesen hajlik és szavakat használ, például "szép ház").
- A nyelvi szintézis és elemzés megsértése (a szóban lévő betűk és szótagok átrendeződnek, nem adódnak, zavarodnak).
A dysgraphy megelőzése
A fiatalabb iskolásokban előforduló diszgráfiai megbetegedések megelőzésére irányuló intézkedéseket a szülőknek az óvodás korában kell elvégezniük. A gyerekek általában nem hallgathatnak hasonló hangokat, mielőtt iskolába járnának, és helytelenül kiejtenék. Lehet, hogy nem ismerik fel a leveleket és zavarják a hasonlóakat.
A diszkográfia megakadályozása érdekében a szülőknek több időt kell fordítaniuk a gyermekkel való tanulásra és kommunikációra, és helyesbítik, ha helytelenül kiejtik a szavakat. Ha a gyermek nem tudja egyértelműen kiejteni a hangokat a 4. életév betöltése után, be kell mutatni a beszédterapeutának.