Az esszéírás elkezdése nem könnyű feladat, nem csak iskolai, hanem tapasztalt író számára is. Ebben a cikkben néhány elemi módszert fogunk beszélni a fehér levél félelmének leküzdéséről. A gyakorlati alkalmazás során biztosan meggyőződhet róla, hogy az esszéírás nem nehéz iskolai feladat, hanem izgalmas kreatív kaland. A legfontosabb az, hogy megtanulják írni esszéket.
- Állítsa be . Mielőtt elkezdené írni egy esszét, végezze el a koncentrációs gyakorlatot. Pihenjen, gondoljon valami kellemeset. Például a meleg, nem meleg őszi napsütésről. Úgy érzi, hogy csikorgatja Önt a sugarai? - Nagyszerű! Itt az ideje, hogy készen álljon. Ülj le egyenesen és képzeld el, hogy egy kerek narancs van a fejeden. Érezze a súlyát a fején. Látod, még többet kellett kiegyenesednöd, hogy ezt a kerek dolgot megtartsd, hogy ne gördüljön. Itt vagy.
- Határozza meg azokat a kérdéseket, amelyeket az esszében válaszol . Most itt az ideje annak, hogy értékelje, amit az adott témában már tud, és mi maradt tanulni. Tegyük fel, hogy a "Creativity N.V. Gogol »- mit tudsz már a szerzőről? Hogy a 19. században élt, és a Mirgorod gyűjtemény a nagyapja könyvszekrényében van? Már nem egy kicsit. De nem elég. Készítsen olyan kérdések listáját, amelyek segítenek a téma teljes felfedezésében. Például: "Hol született és élt Gogol?", "Mikor volt az első gyűjteménye?", "Mi volt az első regénye?", "Milyen munkát dicsőítettek neki?", "Melyek a Gogol nyelvének sajátosságai?".
- Keresse meg a válaszokat . Ha elérte ezt a pontot, akkor azt jelenti, hogy az oroszlánrész a munkádban már megtörtént. Mostanra továbbra is egy enciklopédiával vagy az internetre lépünk, és következetesen válaszolunk a feltett kérdésekre.
- Kifejezze véleményét . A kérdésekre adott válaszokat megkapták és pontosan megírták, de hogyan adhatják meg a szöveget egy olyan hangnak, amelyet a tanárnak dicsérnie kell a munkájáért? - Mondd ki saját hozzáállásodat, amit írsz! - De ha nincs kapcsolatban azzal a ténnyel, hogy Gogol 1809-ben született? - mondja. Ebben az esetben hasonlítsa össze a rendelkezésre álló információkat azzal, amit már ismer vagy tud. Például jelentheti, hogy ugyanabban az évben, amikor az orosz író N.V. Gogol egy másik kontinensen, Amerikában született amerikai író Edgar Alan Poe. És mindketten híresek a fantasmagóriájukról, bár sosem ismertek egymással. Tehát nem csak a saját erudizmust bizonyítod, hanem azt is, hogy képes összehasonlítani és összehasonlítani a dolgokat és a jelenségeket, amelyek közelsége nem nyilvánvaló.
- A kifejezések munkája . Végül arról beszéltél, amit tudtál, mielőtt egy kompozíciót írsz, és amit tanultál, miközben írtad, újra megpróbálod a koncentrációt gyakorolni, és ellenőrizni, hogy vannak-e szöveget szöveges szavak és zsargonok, például írsz " Nem tudom, hogy Gogol sikerült kidolgoznia egyéni kreatív stílusát ... "vagy" Gigol mesés története "Viy" ... ". Ha szeretne kifejezni csodálatát a szerző munkájához, használd a klasszikus kifejezéseket: "gyönyörű", "csodálatos ereje", "tehetséges", "mesterien írt". Egy tanár számára az irodalmi nyelv használatának lehetősége fontosabb, mint az őszinteség. Próbáld meg egyezni a kommentátorok szövegével a gyűjteményhez, amely - amint már megtudtuk - a nagyapja polcán áll, de ne túldoljon. Ne lélegezzen be tudósnak.
- Írj egy bevezetést és egy következtetést a kompozícióra . Mivel ezek a szövegek legfontosabb részei, semmilyen esetben sem
írja át a forrásokból származó kifejezéseket, például egy "a mi" gyűjteményünkről szóló cikkből. Elhatároztad, hogy mi érdekes Gogol? - Gondolja fel a "saját" kezdetét - mondja össze összetételének feladatát. Ezzel a feladattal össze kell vonni a következtetést az összetételben. Például, ha az elején azt mondja, hogy Gogol korának legtehetségesebb írója, végeredményben jegyezze meg, hogy úgy gondolja, hogy az író tehetsége megerősíti, hogy művei még mindig érdekesek olvasni társaiknak. A kompozíció bevezetésének és befejezésének kombinálásával megadja a szöveg teljességét.