A mentális nevelés célirányos folyamat a szülők vagy egyszerűen a felnőttek gyermekek mentális képességeinek fejlődésére, amelynek célja a tudás átadása, amely hozzájárul a sokoldalú fejlődéshez és az élethez való alkalmazkodáshoz.
Mi ez?
A mentális nevelés és az óvodai gyermekek fejlesztése általában szoros kapcsolatban áll. Az oktatás a legtöbb esetben meghatározza és fejleszti, hozzájárul hozzá.
Különösen a mentális nevelés magas aránya figyelhető meg az óvodás gyermekek körében. Ezért a korai életkorban figyelni kell a gyermekek fejlődésére. Hosszú tanulmányok eredményeképpen a tudósok megállapították, hogy az élet első két évében a gyerekek annyira intenzív életet élnek, hogy lenyűgöző kognitív aktivitással rendelkeznek. Ennek eredményeképpen az agy jelentősen megnövekszik, tömege már 3 éves, a felnőtt orgona tömegének 80% -a.
A gyermekek mentális oktatásának jellemzői
Az iskoláskorú gyermekek mentális oktatása sajátosságait jellemzi. Figyelembe véve azt a tényt, hogy a gyermek agya hiányos információkkal szembesül, meg kell próbálni feltölteni a kötetet. Nagyon fontos azonban, hogy ne túlzásba vegyük.
Sok szülő gyakran, utódaik képzésében túlterheli a túlzott tudásmennyiséget, és így próbálja meg fejleszteni képességeit. Az állandó intenzív terhelés mellett a gyermek szükségszerűen magas eredményeket ér el, de a fizikai és mentális költségek elkerülhetetlenek. Ezért emlékezzen egy egyszerű szabályra: nem tudja túlterhelni a gyermek agyát! A teljes körű mentális nevelési folyamat fő feladata a kognitív tevékenység alapja, amely csak a körülöttünk lévő világ további ismereteit szolgálja.
Az óvodások mentális fejlõdésének fõ jellemzõje a figuratív formák felismerése: képzelet, fantáziadús gondolkodás és észlelés.
Az idősebb gyerekeknél nehézséget okoznak a szellemi nevelés során az iskolai életkorban elismert hibák. Gyakran negatív hatással vannak az egyén további fejlődésére. Például, ha nem adja meg a gyermeknek a megfelelő időt a tervezővel, akkor ennek eredményeképpen problémái lehetnek a térbeli képzelőerővel. Ennek eredményeképpen a gyermek folyamatosan nehézségekbe ütközik a geometria tanulmányozása során.
A mentális nevelés feladata
A gyermek mentális oktatásának fő feladata az életének első éveiben:
- érzékszervi oktatás ;
- az agyi aktivitás fejlődése;
- beszéd kialakulása.
Az első koncepció feltételezi a gyerekek figuratív gondolkodásának fejlődését tapintó érzékek használatával. Mint tudod, minden gyerek ismeri a világot érintéssel. Amint valami érdekesnek látja, azonnal felhívja a kezét.
A gondolkodási tevékenység a kognitív hatás eredménye. Miután a morzsa megismerteti a körülötte lévő dolgokat, fokozatosan elkezdi felismerni ezt vagy azt az objektumot, amikor a képét érintő érzékeivel társítja. Például, ha látsz egy puha plüss játékot a gyermek arcán, az öröm azonnal megjelenik, mert tudja, hogy kellemes az érintés.
A mentális oktatás módszerei és eszközei
A mentális oktatás módszereinek és eszközeinek meghatározása szokásos. Az eszközök a következők:
- játék ;
- konstruktív tevékenység;
- képzés;
- munkaerő;
- grafikai tevékenység.
A módszerek meglehetősen változatosak, és teljesen attól függenek, hogy a gyermek kora és az ebben a szakaszban kijelölt feladatok milyen mértékben függnek. A gyermekek szellemi nevelési módszereinek többsége magában foglalja az anyag anyagát játék formájában.