Mindenki születéskor bizonyos hajlandóságokkal rendelkezik. De ahogy növekedni fog, mikor növekszik, milyen tulajdonságokkal fog fejlődni, attól függ az oktatás, vagyis a felnőttek gyermekkorban való célzott hatása. De ez nagyban függ életének körülményeitől, azoktól az emberektől, akikkel találkozni fog, a másokkal való kapcsolat jellemzőiről. Ezek a tényezők jellemzik a szocializáció folyamatát, amely szintén részt vesz a személyiség kialakulásában. Sajnálatos módon nem minden pedagógus megérti, hogy egy személy szocializációja és nevelése milyen szerepet játszik a gyermek egyéniségének fejlődésében.
Az ember egy társadalmi lény, született és az emberek között él. Ezért nagyon fontos, hogyan fogja megtanulni a többiekkel való interakciót, hogyan fogja megismerni a társadalom viselkedési szabályait. Sok tanár úgy gondolja, hogy a legfontosabb dolog a gyermek személyiségének kialakulásában nevelés. De sok példa azt mutatja, hogy korai korban szocializáció nélkül lehetetlen bármit megtanítani, és nem lesz képes adaptálni és élni a társadalomban.
Ezt bizonyítja olyan esetek, amikor a korai életkorú gyermekeket megfosztották az emberekkel való kommunikációtól, például Mowgli, vagy egy lány, aki hat évig zárt helyiségben élt. Szinte lehetetlen volt valamit megtanítani. Ez azt sugallja, hogy az egyén fejlődése, nevelése és szocializálódása olyan tényezők, amelyek egyformán szükségesek a társadalom egy kis állampolgárának alkalmazkodásához. Csak a jelenlétük együtt segíti a gyermeket, hogy személyré váljon, megtalálja helyét az életben.
A különbség a szocializáció és az egyén oktatása között
A képzés két ember, egy tanár és egy gyermek kapcsolatára épül, és a szocializáció az ember és a társadalom viszonya.
A szocializáció egy széles koncepció, amely magában foglalja a különböző aspektusokat, beleértve a képzést.
A szocializáció a tanár hosszú távú célja, amelyet egy személy életében végzünk, és azért szükséges, hogy képes legyen alkalmazkodni és normálisan élni az emberek között. És a nevelés olyan folyamat, amelyet csak a gyermekkorban végeznek el, ahhoz, hogy a társadalomban elfogadott szabályok és normák beágyazódjanak a gyermekbe.
A szocializáció és a szociális nevelés spontán folyamat, szinte kontrollálhatatlan. Az embereket különböző csoportok érintették, gyakran egyáltalán nem, amint azt a tanár szeretné. Gyakran nem ismerik őt, és nem úgy, hogy valahogy befolyásolja őt. A képzést olyan személyek végzik, akik erre a célra kiképeztek és tudásuk és készségeik átadására hangolták.
Úgy tűnik, mind a szocializáció, mind a gyermeknevelésnek van egy célja: a társadalomhoz való alkalmazkodás, a kommunikációhoz és a normális élethez szükséges tulajdonságok megteremtése az emberek között.
Az oktatási intézmények szerepe a személyiség kialakulásában
Egy személy oktatása, fejlesztése és szocializálódása a kollektív befolyás alatt történik. Az oktatási intézmények a legaktívabbak a személyiség alakításában.
Nagyon nagy a tanárok szerepe a gyermekek szocializálásában. Az iskola, a család, a vallási és a társadalmi szervezetek közös tevékenysége segít a gyermeknek személyré válásáért .