Egy diák megtisztelő szindróma

A diák megtisztelő szindróma (vagy a diák megtiszteltetése) - bizonyos gyermekek és felnőttek tulajdonában rejlik, eltúlozzák képességeiket, idealizálják őket, miközben valamilyen viselkedési mintára koncentrálnak. Más szavakkal, a kitüntetéses diák komplexumát számos gyermek, különösen az átmeneti tinédzserek tipizálásának nevezhetjük.

Egy kiváló tanulói tünetegyüttes gyermeke viselkedése

A kiváló tanulói szindrómával rendelkező gyermeknek nem kell meggyőznie, hogy hosszabb ideig dolgozzon, olvasson több könyvet és gyakran tanulja meg a zeneiskolában előírt mérleget. Az oldalról való tanácsadás nélkül egy ilyen gyermek megérti a tanulmányok szükségességét. Nem kell ilyen gyermeket mint példát beállítani. Általában egy gyerek, aki kiváló tanulói szindrómával rendelkezik, folyamatosan a szeme előtt ül, és megpróbál minden utat imitálni. Azonban a tanulás iránti érdeklődés és a jobb eredmények elérésének vágya negatívan befolyásolja az ilyen gyermek szocializációjának képességét. Annak a ténynek a kapcsán, hogy a kiváló diák szindrómával rendelkező gyermeke túlzott igényeket támaszt társaival szemben, vagy egyáltalán nem kommunikál az osztálytársakkal, vagy egyenlő mértékben nem tud kommunikálni velük. A legfontosabb probléma a kiváló diákokkal az, hogy nem képesek másokat egyenlőnek kezelni.

Hogyan lehet segíteni a gyermeknek abban, hogy megszabaduljon a kiváló tanuló összetett / szindrómájától?

  1. Ne hagyja abba, hogy a gyermek hitét saját különlegességéhez illessze. (Ilyen esetekben nagyon veszélyes a beszélgetés, nem olyan, mint mindenki más, te vagy a legjobb.)
  2. Gyakran olyan cégeknél van gyermeke, ahol társaik vannak. (Ebben az esetben fontos, hogy a gyermek tudja, hogy szülei tiszteletben tartják szülei szüleit, különben a kommunikáció hatása nulla lesz.)
  3. Gyermekkommunikáció fenntartása társaival. (De nem a "Feladom a tankönyveket, menj jobb az udvarra!", Hiszen ebben az esetben a gyerek még inkább a könyvekre ül. Ha a gyerek nem szereti segíteni a háztartási munkákat, mondja el, hogy ne hagyja, hogy egy osztályba látogasson el egy másik városba vagy filmbe, ha egy hétig nem mosogatja a vacsorát. Egy kérdés ilyen megállapításánál a gyermek egyszerre meg akarja csinálni vagy meghozni azt, egyáltalán nem lenne kívánatos.)
  4. Ne próbálja meg rázni az ideális gyermeket, rámutatva hiányosságaira. (Ha egy ismeretlen csillag egy gyermek bálványa, folyamatosan új információkat adjon ki róla, levágott lapokból, poszterekből, annál nagyobb anyagot kap a gyermek, annál gyorsabban halad a szenvedélye, és ha a gyermek eszménye ismerősök közé tartozik, kényszerítsen gyermeket ezzel a személlyel. Ne védje meg a gyermeket az ilyen személyekkel való kapcsolatfelvételtől, különben az ideális lesz a szentség még nagyobb aurája, és ez túl veszélyes.)