Kreativitás teszt. Az E. Torrens technikájának teljes változata 12 szubtest, három elemre csoportosítva. Az első a verbális kreatív gondolkodás diagnózisa, a második a nem verbális kreatív gondolkodás (vizuális kreatív gondolkodás) és a harmadik a verbális és hangos kreatív gondolkodás számára. A teszt nem verbális részét, az úgynevezett Torrens kreatív gondolkodás figuralis formáit (figuralis formák) 1990-ben az APN Általános és Pedagógiai Pszichológiai Intézetében adaptálta iskolai mintán.
A Torrens teszt javasolt verziója néhány elem (vonal) tartalmazó képsorozat, amellyel a résztvevőknek képessé kell tenni egy képet valamilyen értelmes képre. A teszt ezen verziójában 6 kép készült, 10 eredeti közül. Az A.N. Voronin, ezek a képek nem másolják egymás eredeti elemeit, és a legmegbízhatóbb eredményeket adják.
A technika adaptált változatának diagnosztikai lehetőségei lehetővé teszik a kreativitás ilyen 2 mutatójának becslését:
- eredetiség;
- egyediségét.
Ebben a módosításban a "Teljesítmény a képek" Torrance teljes verziójában rendelkezésre álló "rugalmasság", "bonyolultság", a "folyékonyság" mutatói nem használatosak.
E módszertan adaptálása során a fiatal vezetők mintájára jellemző normák és atlaszok készültek össze, lehetővé téve a kreativitás fejlődésének e kategóriában történő becslését.
A teszt elvégezhető egyéni és csoportos változatban is.
A vizsgálati eljárás jellemzői
A vizsgálat elvégzése során figyelembe kell venni, hogy a kreativitás csak kedvező körülmények között teljes egészében nyilvánul meg. Kedvezőtlen funkcionális feltételek, nehéz vezetési feltételek, elégtelen jóindulatú tesztkörnyezetek élesen alacsonyabb eredményekkel. Ez a követelmény gyakori a kreativitás bármely formájának tesztelésében, ezért a kreativitás tesztelése előtt mindig megpróbálnak kedvező környezetet teremteni, minimalizálva a tesztelõknek a rejtett képességeik megnyilvánulásához való tájékozódását és irányítását. Jobb elkerülni a módszertani tárgy orientációjának nyílt megvitatását, azaz nem kell jelenteni, hogy a kreatív képességeket tesztelik (különösen a kreatív gondolkodás). A teszt bemutatható az "eredetiség" technikájaként, lehetõségként arra, hogy kifejezze magát egy ismeretlen üzletben stb. A tesztelési idő nem annyira korlátozott, és durván hozzárendel minden egyes képhez 1-2 percig. Ugyanakkor ösztönözni kell a vizsgáltat, ha hosszabb ideig gondolkodnak, vagy hosszadalmasan gondolkodnak.
oktatás
"Előtted egy üres, 6 jel nélküli kép. Be kell fejezni őket. Bármelyet és bármit befejezhetsz. Miután befejeződött a rajz, meg kell adnia neki egy nevet, és alá kell írnia az alábbi sorban. "
Stimulus anyag
értelmezés
Az eredeti Torrance tesztben a kreativitás számos mutatóját használják. Ezek közül a legjelentősebbek a szubjektum által alkotott kép eredetisége, különbözősége más témákról. Más szóval, az eredetiség a válasz statisztikai ritkasága. Nem szabad elfelejteni azonban, hogy nincs két azonos kép, és ennek megfelelően az ábrák típusának (vagy osztályának) statisztikai ritkaságáról kell beszélni. Az értelmezés blokkjában bemutatásra kerülnek az adaptáció szerzője által javasolt különböző típusú és hagyományos nevek, amelyek a kép néhány alapvető jellemzőjét tükrözik. Fontos, hogy a rajzok hagyományos nevei, mint általában, nem esnek egybe a maguk által adott rajzok nevével. Ebben az A.N. Voronina, a verbális és a nem verbális kreativitás különbségei nyilvánvalóan nyilvánvalóak. Mivel a tesztet nem verbális kreativitás diagnosztizálására használják, a tárgyalt témáknak a későbbi elemzésből adott képei nem szerepelnek, és csak a kép lényegének megértéséhez használják.
Az ábrán az "eredeti" mutatót az adatmátrixból becsüljük, és a következő képlettel számoljuk:
ahol vagy - az ilyen típusú rajz eredetisége; x - különböző típusú képek száma; Az Xmax a minták maximális számú mintája egy adott típusú minta minden típusának rajzai között.
A Torrance eredetiségi indexét az összes kép átlagos eredetiségének számították. Ha az ábra eredetisége 1,00, akkor ezt a képet egyedülállónak tekintették. Ezenkívül kiszámították az egyedi indexet, amelyet egy adott témához tartozó képek száma határoz meg.
Az "eredeti" mutató mellett a teljes Torrance tesztben a teljesítmény "folyékonyságát" használják, a rajzok számával, kivéve az ismétlődő (jelentős változások nélkül) és irreleváns értékeket. Nem relevánsak olyan rajzokat értünk, amelyek nem tartalmazzák az ingeranyag vonalát, vagy nem képeznek részét a képnek. A módszertan adaptálásakor ez a mutató nem volt nagyon informatív. Irreleváns rajzok jelenlétében rendszerint átmenet volt a nem eredeti rajzoktól az eredeti és az egyedi formákig, vagyis a kreatív megoldásokhoz való átmenet folyamatában folyamatosan kibontakozott. Sokkal ritkábban (1-2 eset) az utasítások félreértése volt. Mindkét esetben a tesztszám kiszámításának szokásos eljárása nem alkalmazható, és újra kell vizsgálni a kreativitás szintjének meghatározásához.
Az ilyen "rugalmassági" mutató jól működik a "Parallel Lines" részterében, ahol tizenkét pár párhuzamos vonalat kell létrehozni egy értelmes képhez. Ebben az esetben a "rugalmasság" azt jelenti, hogy minden egyes vonalparaméterhez különböző típusú képek állnak rendelkezésre, és az egyik típusú képről a másikra való átállás könnyű. A festészetre javasolt különböző serkentő anyag esetében ez a mutató aligha érthető, és amikor azt a "különböző kategóriájú képek száma" -nek definiálják, akkor alig különböztethető meg az eredetiségtől. A kép "komplexitásának" indikátora, a "rajzrajz alapossága, a fõkép kiegészítéseinek száma stb." Inkább a téma valamilyen "vizuális" élményét és bizonyos személyiségjegyeit (pl. Epileptoiditás, demonstráció) jellemzi, mint a kreativitás jellemzõit. A teszt ezen verziójában a kép "kifinomultsága", a "rugalmasság", a "komplexitás" nem használatos.
A vizsgálati eredmények értelmezése nagymértékben függ a minta sajátosságaitól, ezért az egyénre vonatkozó megfelelő és megbízható következtetések csak e minta vagy annak megfelelő keretén belül érhetők el. Ebben az esetben bemutatják a fiatal vezetők mintájára jellemző rajzok normáit és atlaszát, és ennek megfelelően lehetőség van arra, hogy meglehetősen jól becsüljük meg e vagy hasonló kontingens emberének nem verbális kreativitását. Ha a minta nagyon különbözik a javasolttól, akkor az egész új minta eredményeit elemezni kell, és csak akkor kell következtetni az egyes emberekről.
A menedzserek kontingenséhez vagy ahhoz hasonló személyekkel kapcsolatos tesztelés eredményeinek kiértékeléséhez a következő algoritmus javasolt.
Összehasonlítani kell a készeket az atlaszban rendelkezésre álló és hasonló típusú megoldásokkal, az atlaszban feltüntetett eredetiséget ehhez a számhoz kell hozzárendelni. Ha az atlaszban nincs ilyen típusú rajz, akkor ennek a képnek az eredetisége 1,00. Az eredetiségi index az összes kép eredetinek számtani átlagaként kerül kiszámításra.
Hagyja, hogy az első kép hasonló legyen a 1.5 atlasz képhez. Eredetessége 0,74. A második kép hasonló a 2.1 képhez. Eredetessége 0,00. A harmadik rajz nem hasonlít semmihez, ám a festészethez eredetileg javasolt elemek nem szerepelnek a rajzon. Ezt a helyzetet a feladattól való eltérésként értelmezik, és ennek az értéknek az eredetisége 0,00. A negyedik szám hiányzik. Az ötödik szám egyedülállónak minősül (mert az atlasz semmi sem hasonlít). Eredetiség - 1,00. A hatodik rajz hasonló volt a 6.3-as képhez és a 0.67-es eredetiségéhez. Így a protokoll teljes pontszámai 2,41 / 5 = 0,48.
A kép eredetiségének megítélésekor figyelembe kell venni, hogy néha "tipikus" rajzok az atipikus ösztönzőkre válaszul jelennek meg. Tehát az 1. kép esetében a legjellemzőbb rajz feltételesen "felhő". Ugyanazon típusú kép jelenhet meg a 2. vagy 3. kép stimulus anyagára adott válaszként. Az atlaszban ilyen duplikációs eseteket nem adnak meg, és az ilyen számok eredetiségét a más képekhez rendelkezésre álló képek alapján kell értékelni. Esetünkben a második képen megjelenő "felhő" minta eredetisége 0,00 pontra becsülhető.
A protokoll egyediségének indexe (egyedülálló képek száma) 1. Az e két indexhez létrehozott százalékos skála segítségével meghatározhatja az adott személy helyét a javasolt minta vonatkozásában, következésképpen levonja következtetéseit a nem verbális kreativitás fejlettségi szintjéről.
A fenti protokoll eredményei azt mutatják, hogy ez a személy 80% -os határon van. Ez azt jelenti, hogy a mintában szereplő emberek mintegy 80% -ánál magasabb volt a nem-verbális kreativitás (az eredetiség index szerint). Az egyediség mutatója azonban magasabb, és csak 20% -kal van magasabb indexe. A kreativitás önértékelésére való tekintettel az egyediségindex nagyobb jelentőséggel bír, bemutatva, hogy valóban milyen új személy teremthet, de a javasolt index differenciáló ereje kicsi, ezért az eredetiségi indexet segédindexként használják.
Percentile scale
- azon személyek százalékos aránya, akiknek eredménye meghaladja a megadott szintet
- az eredetiség index értéke
- egyedi indexérték
| 1 | 0% | 20% | 40% | 60% | 80% | 100% |
| 2 | 0,95 | 0,76 | 0,67 | 0,58 | 0,48 | 0.00 |
| 3 | 4 | 2 | 1 | 1 | 0.00 | 0.00 |