A világ az óvodások körében

Az első kérdéseket arról, hogy mi érinti és érdekli őt, a gyermek három vagy négy évesen gondolkodni kezd. Ez azt jelzi, hogy ebben a szakaszban készen áll a korához igazított információk fogadására. Ha a gyerekek kollektívaként élnek, ahol a tapasztalt pedagógusok megismerik az óvodás gyermekeket a környező világgal, a gyermek megtanulja gyorsabban elemezni a különböző helyzeteket, és saját következtetéseit levonni.

Ha a kisgyermek nem látogat a kertbe, akkor a szülőknek mindent meg kell tenniük annak biztosítására, hogy a mancscsuklók kora a lehető leghosszabb ideig nyúljon. Végtére is, az a képesség, hogy kérdéseket tegyenek fel a világ minden részén egy gyermekben, akár teljesen eltűnik, ha nem kap meggyőző választ, vagy a szülők nem tudnak vagy nem akarnak válaszolni.

A világ körül az óvodások egy játék formájában

Az óvodásoknak szóló játékokat és osztályokat a világ köré kell tenni ahhoz, hogy a gyermeknek világos elképzelése legyen arról, hogy mi körülveszi őt, valamint arról, hogy az iskola előtti időszak végén milyen helyet foglal el a társadalomban. Ebből a célból létrehozták a "Béke Környezetért" programot az óvodáskorúak számára, amely különböző módszereket, módszereket és tevékenységeket tartalmaz, amelyek lehetővé teszik a fiatal számára, hogy kísérletesen létrehozzon ok-okozati kapcsolatokat.

Osztályok tartják az alkalmazás, mindenki számára ismert, modellezés, rajz , alkalmazások , történet-szerepjátékok. Ez utóbbi hatalmas szerepet játszik, mivel játékban van, hogy a gyermek számára meg lehet érteni, és emlékezzen rá, amit nem tanít meg beszélgetés formájában. Korának, a gyermeknek a benne rejlő vágy és a képesség, hogy megpróbálja a különféle mesebeli karakterek szerepét.

Az iskoláskor előtti gyermekek ismerete a környező világgal

Az ismereteket olyan egyszerű kísérleteken keresztül lehet végezni, ahol a gyermek vezető szerepet tölt be, de a felnőtt mindig tartja a helyzetet irányítás alatt, hogy a megfelelő pillanatban ne legyen gyors, hanem elmagyarázza, hogyan kell jobban csinálni.

A baba maga döntéseket hoz, és megkapja az első élettapasztalatát.

Az óvodások körében elterülő világ sokrétű és feltáratlan. Úgy tűnik számunkra, felnőttek, hogy mindent ebben az életben régóta megértettek. Egy gyermek esetében ez nem így van. És neki, hogy megtalálja és felismerje magát benne, mint egy személy, már fiatal korából, a gyereknek be kell ágyaznia a szeretetet az anyaországhoz, rokonaihoz és rokonaihoz, a kedvességhez, a szeretethez és a felelősséghez. Tanítani arra, hogy gondosan kezelje mindazt, ami körülveszi őt, prédikálja a gondozást és a részvételt a régi és a beteg emberekkel kapcsolatban. Fontos, hogy a felnőttek megmutassák gyermekeiknek, hogy mit akarnak tanítani.